盲人摸象 (ព្រាងនារទូចដំរី)
សេចក្តីណែនាំមេរៀន
មនុស្សពិការភ្នែកជាច្រើននាក់បានប៉ះត្រចៀក ធ្មេញ ច្រមុះ ជើង ពោះ និងកន្ទុយរបស់សត្វដំរីរៀងៗខ្លួន ពួកគេនិយាយចម្លើយខុសៗគ្នាទាំងស្រុង ថែមទាំងឈ្លោះគ្នាដោយខ្លាំងផងដែរ។ រឿងនេះប្រាប់យើងថា ប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែស្គាល់ផ្នែកខ្លះប៉ុណ្ណោះហើយបានសន្និដ្ឋាន នោះងាយនឹងធ្វើខុសខ្លាំងណាស់។
រឿងសុភាសិត
មេរៀននេះស្តាប់រឿង និងយល់ន័យ មិនរៀនពាក្យថ្មីជាពិសេស។
នាពេលដំណាលគ្នាមុន មានស្តេចម្នាក់ចង់សាកល្បងមន្ត្រីរបស់ទ្រង់ ទើបបញ្ជូនអ្នកនាំសត្វដំរីមួយក្បាលមក ហើយបានស្វែងរកមនុស្សពិការភ្នែកជាច្រើននាក់ដែលមើលឃើញមិនបានតាំងពីកើតមកមកផងដែរ។
ស្តេចបានបញ្ជាឱ្យមនុស្សពិការភ្នែកទាំងនេះប៉ះសត្វដំរីនេះជាមួយគ្នា បន្ទាប់ពីប៉ះរួចរាល់ហើយ សូមនិយាយថាតើសត្វដំរីមានរាងដូចអ្វីពិតប្រាកដ។
មនុស្សពិការភ្នែកអង្គទី1 បានប៉ះទៅត្រចៀករបស់ដំរី គាត់បាននិយាយដោយរំភើបថា៖ «ដំរីមែនទែន ដូចកង្ហារធំៗក្រាស់មួយអនាម័យដែរ!»
មនុស្សពិការភ្នែកអង្គទី2 បានប៉ះទៅធ្មេញដំរី គាត់អញ្ជើញក្បាលហើយនិយាយថា៖ «ខុសទេ ខុសទេ ដំរីពិតជាដូចរ៉ាឌីរលូនមួយដើមដែរ»
មនុស្សពិការភ្នែកអង្គទី3 បានប៉ះទៅច្រមុះដំរី គាត់បានប្រឆាំងសំលេងខ្លាំងថា៖ «អ្នកទាំងអស់គ្នានិយាយខុសទាំងអស់ ដំរីពិតជាដូចពស់ក្រាស់ៗមួយក្បាលដែរ»
មនុស្សពិការភ្នែកអង្គទី4 បានប៉ះទៅជើងដំរី គាត់បាននិយាយយឺតយ៉ាវថា៖ «ដំរីមានដូចពស់ទេអី ដំរីពិតជាដូចសសរក្រាស់ៗត្រង់ៗមួយដើមដែរ»
មនុស្សពិការភ្នែកអង្គទី5 បានប៉ះទៅពោះធំទូលាយរបស់ដំរី គាត់និយាយថា៖ «អ្នកទាំងអស់គ្នានិយាយខុសទាំងអស់ ដំរីគួរតែដូចជញ្ជាំងមួយជញ្ជាំងទើបត្រូវ»
អ្នកពិការភ្នែកទី 6 បានប៉ះកន្ទុយដ៏ល្អិតរបស់ដំរី គាត់កាន់តែមិនព្រមទទួលស្គាល់ ហើយនិយាយថា៖ «ដំរីពិតជាដូចខ្សែដ៏ល្អិតមួយខ្សែដែរ!»
អ្នកពិការភ្នែកពីរបីនាក់នីមួយៗមានទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួន គ្មាននរណាម្នាក់ចង់ផ្តល់ទីឱ្យគ្នាទេ ជម្លោះរហូតមុខក្រហម ចុងក្រោយស្ទើរតែប្រយុទ្ធគ្នា។
ស្តេចនិងមន្ត្រីទាំងអស់ដែលឈរនៅក្បែរបានឃើញ រាល់គ្នាមិនអាចទប់សំឡេងសើចបានទេ។
តាមពិតទៅ អ្នកពិការភ្នែកពីរបីនាក់នេះ គ្រាន់តែប៉ះតែផ្នែកតូចមួយនៃរាងកាយដំរីប៉ុណ្ណោះ គ្មាននរណាម្នាក់ស្គាល់ទិដ្ឋភាពទាំងមូលនៃដំរីពិតប្រាកដទេ។
ពាក្យ «盲人摸象» ប្រៀបធៀបទៅនឹងការគ្រាន់តែពឹងផ្អែកលើការស្គាល់យល់តែផ្នែកតូចមួយប៉ុណ្ណោះ ហើយបានសន្និដ្ឋាន មិនអាចមើលឃើញទិដ្ឋភាពទាំងមូលនៃអ្វីមួយបាន ងាយនឹងធ្វើការវិនិច្ឆ័យខុស។
សន្ទនា
ពាក្យថ្មី
| 汉字 | 拼音 | ខ្មែរ |
|---|
ភារកិច្ច · ដាក់កិច្ចការ
បានដាក់ 0 ដង · មិនទាន់ដាក់
សុភាសិតក្នុងមេរៀននេះ៖ 盲人摸象។ សូមសរសេរសុភាសិតមេរៀននេះឱ្យបានម៉ត់ចត់ (សរសេរនីមួយៗ 5 ដង)។ សរសេររួច សូមថតរូបដាក់។ សូមខិតខំរៀនមួយមេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ។ គ្រូនឹងពិនិត្យការសរសេរ ប្រាប់កន្លែងដែលត្រូវកែ និងផ្តល់យោបល់។
សុភាសិត ：盲人摸象 · សរសេរនីមួយៗ 5 ដង
សិស្សគ្រាន់តែដាក់រូបថតការសរសេរ។ គ្រូនឹងផ្តល់មតិជាអក្សរ និងរូបភាព។
លំហាត់
ឆ្លើយតាមរឿង និងអត្ថន័យ។