ម៉ោង 25 · 拆
គោលដៅ
- ✅ ម៉ោង 25 · 拆
- ✅ ស្គាល់អក្សរ៖ 拆
- ✅ អានសន្ទនាឆាកកម្ពុជា
- ✅ បញ្ចប់លំហាត់
សេចក្តីណែនាំមេរៀន
មេរៀននេះស្គាល់ និងប្រើអក្សរ៖ 拆។
ឆាក៖ ថ្នាក់រៀបចំកញ្ចប់អំណោយ និងរៀនបើកកញ្ចប់ដោយសុវត្ថិភាព។
លំដាប់៖ អក្សរ → ពាក្យ → សន្ទនា → លំហាត់។
អក្សរថ្មី
អក្សរឆ្វេងលើ ភីនអ៊ីននៅក្រោម · ស្តាប់ស្តាំលើ · សរសេរឆ្វេងក្រោម (លឿង) · អានស្តាំក្រោម (បៃតង)។
ហាត់បន្ទាត់
ពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖ ក្រហម = បន្ទាត់កំពុងសរសេរ · ចុចដាច់ = មិនទាន់សរសេរ។ ស្តាំ៖ ស្តាប់ / សរសេរ។
ផ្គុំពាក្យ
拆开 គឺបើកវត្ថុតូចៗដែលបានបិទជិត ឬផ្គុំជាមួយគ្នា។
ហ្គេមតេស្តស្តាប់
🎮ស្តាប់ហើយចុចអក្សរ/ភីនអ៊ីនត្រឹមត្រូវ។ ត្រូវ ៥០ ឆ្លង · ខុស ៥ បរាជ័យ។
សន្ទនា
ថ្នាក់រៀបចំកញ្ចប់អំណោយ និងរៀនបើកកញ្ចប់ដោយសុវត្ថិភាព
ថ្ងៃនេះយើងរៀបចំកញ្ចប់អំណោយដែលទើបមកដល់ជាមួយគ្នា។
围绕“整理爱心包裹”清楚说明
ដំបូងប្រាប់ពីស្ថានភាពដែលបានឃើញ រួចពន្យល់សកម្មភាពសមស្រប និងហេតុផល។
ប្រអប់ក្រដាសនេះបិទជាប់ណាស់ តើយើងត្រូវបើកវាឥឡូវនេះឬ?
用“先……再……”表达顺序
ពេលសកម្មភាពពីរមានលំដាប់ អាចនិយាយពីអ្វីដែលធ្វើមុន ហើយបន្ទាប់មកអ្វីដែលធ្វើក្រោយ។
ត្រូវផ្ទៀងផ្ទាត់ស្លាកជាមុន ដើម្បីប្រាកដថាជារបស់ដែលថ្នាក់យើងទទួល។
ខ្ញុំដាក់ប្រអប់រាបលើតុ ដើម្បីកុំឱ្យរបស់ខាងក្នុងធ្លាក់។
ពេលកាត់កាសែតបិទ សូមឱ្យមុខកាំបិតឆ្ងាយពីខ្លួន និងមិត្តភក្តិ។
ប្រអប់បានបើកហើយ ខាងក្នុងមានសៀវភៅខ្ចប់យ៉ាងរៀបរយ។
ខ្ញុំបែងចែកតាមថ្នាក់ រួចពិនិត្យមើលថាជ្រុងសៀវភៅខូចឬអត់។
ក្រដាសខ្ចប់ដែលអាចប្រើបាន ត្រូវដាក់ក្នុងកន្ត្រកកែច្នៃ កុំខ្ជះខ្ជាយ។
សៀវភៅរឿងទាំងនេះសមស្របសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទាប។
សម្ភារៈសិក្សាដែលនៅសល់ ត្រូវរាប់រួចប្រគល់ឱ្យគ្រូកត់ត្រា។
អ្នកទាំងអស់គ្នាបែងចែកការងារ និងសហការគ្នា ដូច្នេះរៀបចំកញ្ចប់រួចយ៉ាងលឿន។
ពេលក្រោយខ្ញុំជួយគ្រួសារបើកកញ្ចប់ ក៏នឹងចាំប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាពដែរ!
ភារកិច្ច · ដាក់កិច្ចការ
បានដាក់ 0 ដង · មិនទាន់ដាក់
អក្សរថ្មីក្នុងមេរៀននេះ៖ 拆។ សូមសរសេរអក្សរចិននីមួយៗឱ្យបានម៉ត់ចត់ (សរសេរនីមួយៗ 5 ដង)។ សរសេររួច សូមថតរូបដាក់។ សូមខិតខំរៀនមួយមេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ។ គ្រូនឹងពិនិត្យការសរសេរ ប្រាប់កន្លែងដែលត្រូវកែ និងផ្តល់យោបល់។
អក្សរថ្មី ：拆 · សរសេរនីមួយៗ 5 ដង
សិស្សគ្រាន់តែដាក់រូបថតការសរសេរ។ គ្រូនឹងផ្តល់មតិជាអក្សរ និងរូបភាព។
លំហាត់
ស្តាប់ពាក្យ → ស្តាប់ប្រយោគ → ភ្ជាប់ → ជ្រើសអក្សរ។