第15课 · 愤获嗅呆…
学习目标
- ✅ 第15课 · 愤获嗅呆…
- ✅ 认读本课生字：愤获嗅呆奈巢齿躯掩护
- ✅ 朗读柬埔寨场景对话
- ✅ 完成听辨与文字练习
课程介绍
第15课 · 愤获嗅呆…
本课要认读并学会使用这些汉字：愤获嗅呆奈巢齿躯掩护。
情景：校园里救助受伤的小鸟。
学习顺序建议：先认生字 → 看本课词语 → 听读对话 → 完成练习。 认读并用本课 10 字：愤获嗅呆奈巢齿躯掩护
本课生字
页面左上方是汉字，拼音标注在汉字正下方哦；右上角橙红色按钮是「听我读」；左下角黄色按钮是「跟我写」，右下角绿色按钮是「跟我读」。组词内容可以查看下一节~
笔画练习
每个字从左到右看笔顺：红色是正在写的一笔，虚线是还没写的笔画。右边可以听读、跟写。
组词
形容人特别生气、怒气很重的情绪
就是得到、拿到东西或者荣誉
就是鼻子闻各种味道的能力
放松放空时，盯着一个地方发愣的状态
碰到事没有别的办法，只能这样
鸟儿自己搭建的、用来休息住的窝
人或者动物嘴里用来嚼东西的器官。
指人的整个身体，也说人的体格形态
遮挡保护人或东西，不让它受伤、被人找到
好好照看，不让人或东西受伤害
听力测试小游戏
🎮听声音，在画面里点出正确的字或拼音。对 50 个通过，错 5 次失败。
对话
校园里救助受伤的小鸟
មានអ្នកអង្រួនដើមឈើ ខ្ញុំខឹងសម្បារណាស់ ព្រោះសំបុកបក្សីបានធ្លាក់។
围绕“救助幼鸟”有条理地叙述
先交代事情发生的原因，再说明行动和结果，叙述会更清楚。
កុំទាន់បន្ទោសអ្នកដទៃ យើងត្រូវជួយឱ្យបក្សីតូចទទួលបានជំនួយជាមុនសិន។
用“先……再……”说明顺序
连续完成两件事时，可以用“先……再……”连接两个步骤。
តើបក្សីធំស្វែងរកកូនដោយវិញ្ញាណដឹងក្លិនដ៏រសើបឬ?
បក្សីពឹងលើការមើលឃើញជាចម្បង អ្នកទាំងអស់គ្នាកុំឈរសញ្ជឹង។
ដើមឈើខ្ពស់ពេក យើងទាល់តម្រិះណាស់ តើគួរធ្វើដូចម្តេចទៅ?
ដាក់សំបុកបក្សីក្នុងកន្ត្រកតូចជាមុនសិន រួចសុំអ្នកថែសួនជួយភ្ជាប់ទៅលើដើមឈើវិញ។
បក្សីតូចនៅមិនទាន់មានធ្មេញរឹងនៅឡើយទេ។
រាងកាយតូចរបស់វាកំពុងញ័រជាបន្តបន្ទាប់។
ប្រើប្រអប់ក្រដាសបាំងពន្លឺថ្ងៃបណ្តោះអាសន្ន កុំឱ្យវាក្តៅពេក។
ខ្ញុំនឹងការពារបក្សីតូច អ្នកទាំងអស់គ្នាថយទៅសង្កេតក្រោមដើមឈើក៏បាន។
យើងឈរនៅក្បែរដើម្បីបិទបាំងការពារអ្នកថែសួនបានទេ?
អ្នកទាំងអស់គ្នាមើលទៅ មេបក្សីហោះត្រឡប់មកហើយ យើងចាកចេញដោយស្ងាត់ៗទៅ។
任务 · 交作业
已交 0 次 · 待完成
本课生字：愤 获 嗅 呆 奈 巢 齿 躯 掩 护。请在本子上把每个汉字认真练写（每个写 5 遍）。写完后请拍照上传。建议每天认真完成一课；老师会查看你的书写，指出需要改进的地方，并给出练习建议。
生字 ：愤 · 获 · 嗅 · 呆 · 奈 · 巢 · 齿 · 躯 · 掩 · 护 · 每个写 5 遍
学生只需上传书写照片。老师会在后台用文字和图片告诉你哪里写得好、哪里需要改正。
练习
本课练习：听词 → 听句 → 连线 → 文字选择。先听再选；连线先点左边再点右边。