功能词与连接扫尾 · ពាក្យតភ្ជាប់
学习目标 · គោលដៅ
- ✅ 掌握本课 50 个词及常见搭配
- ✅ 能在高级情景对话中听懂并跟读
- ✅ 会用「固然…但是…」连接句子
课程介绍 · សេចក្តីណែនាំមេរៀន
这节课我们将完成HSK6功能词与连接部分的收尾学习，重点掌握转折结构“固然…但是…”的用法。你会在真实情景对话中认识40余个高频HSK6词汇，结合例句巩固记忆。学完后你可以灵活运用相关连接词完成书面表达和复杂口语交流，应对HSK6相关考题也会更轻松。
本课两步 · ២ ជំហាន
本课必背词 · ពាក្យត្រូវចងចាំ
「壮烈」= 形容词，形容为正义事业英勇牺牲、气概豪迈，常说「壮烈牺牲」「壮烈的一生」。多用于纪念英雄的语境，语气庄重悲壮。和「英勇」不同：「壮烈」特指牺牲时表现出的悲壮气概。
那位为救落水儿童牺牲的青年，事迹十分壮烈，让所有人动容。
យុវជនរូបនោះដែលបានលះបង់ជីវិតដើម្បីសង្គ្រោះកុមារធ្លាក់ទឹក មានប្រវត្តិគួរឱ្យកោតសរសើរ 壮烈 ខ្លាំង ធ្វើឱ្យមនុស្សទាំងអស់មានអារម្មណ៍រំជើបរំជួល។
烈士为掩护战友壮烈牺牲，永远活在人们心中，语气悲壮。
「追悼」= 动词，指对逝者表示怀念和哀悼，常说「追悼会」「深切追悼」。丧葬、纪念语境专用词，语气沉痛肃穆。和「悼念」近义，可互换，但「追悼」更常搭配「会」构成固定名词。
柬埔寨华人社团举办了追悼会，缅怀为当地发展做贡献的侨领。
សមាគមជនជាតិចិននៅ 柬埔寨 បានរៀបចំ 追悼会 ដើម្បីរំលឹកថ្លៃថ្នូរមេដឹកនាំជនជាតិចិនក្រៅស្រុកដែលបានចូលរួមចំណែកអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងតំបន់។
单位为逝去的老同事举行了简朴的追悼会，语气哀伤。
「追究」= 动词，指深入查明并追问责任，常说「追究责任」「依法追究」。法律、管理语境高频，语气严肃。和「调查」不同：「追究」特指查明后要求承担相应责任。
如果这次活动出现严重疏漏，相关负责人一定会被追究责任。
ប្រសិនបើសកម្មភាពលើកនេះមានការខកខានធ្ងន់ធ្ងរ អ្នកទទួលខុសត្រូវពាក់ព័ន្ធត្រូវបាន 追究责任 ជាប្រាកដ។
对于这次事故，相关部门将依法追究责任人，语气严肃。
「准则」= 名词，指人们共同遵守的行为规范，常说「行为准则」「道德准则」。书面、正式语境高频。和「规则」不同：「准则」更偏抽象的价值原则，「规则」多指具体可操作的条文。
诚实守信是每个人在社会上与人交往的基本准则，不能违背。
诚实守信是每个人在社会上与人交往的基本准则，不能违背。
诚信是每个从业者都应遵守的基本准则，语气郑重。
「卓越」= 形容词，形容超出一般、非常突出优秀，常说「卓越贡献」「成就卓越」。书面语色彩浓，多用于正式表彰。和「优秀」不同：「卓越」程度更高，多形容达到顶尖水平的成就。
这位在柬深耕多年的中国工程师，在基建领域取得了卓越成就。
这位在柬深耕多年的中国工程师，在基建领域取得了卓越成就。
他在科研领域做出了卓越的贡献，获得了国家级奖励，语气敬佩。
「姿态」= 名词，指身体的姿势，也比喻对待事物的态度，常说「优美的姿态」「摆出姿态」。日常及比喻语境都常用。和「态度」不同：「姿态」更强调外在展现出的形象和立场。
面对合作伙伴提出的合理诉求，他摆出了十分诚恳的沟通姿态。
面对合作伙伴提出的合理诉求，他摆出了十分诚恳的沟通姿态。
他以谦虚的姿态接受了这次批评，语气诚恳。
「资本」= 名词，指用于投资经营、生产的资金，常说「原始资本」「资本运作」。经济、金融语境高频，也可比喻凭借的条件（如「骄傲的资本」）。
年轻人身体健康、敢闯敢拼，这就是自己最宝贵的人生资本。
យុវជនមានសុខភាពល្អ មានចិត្តហានិភ័យខ្ពស់ និងខិតខំប្រឹងប្រែង នេះគឺជា 资本 ជីវិតដ៏មានតម្លៃបំផុតរបស់ខ្លួន។
这家初创公司急需资本注入以扩大规模，语气务实。
「资产」= 名词，指个人或企业拥有的具有价值的财物，常说「固定资产」「资产负债表」。财务、经济语境专用词。和「财产」不同：「资产」更强调可用于经营、计入账目的经济价值。
他在金边经营了二十年的餐饮生意，积累了不少固定资产。
គាត់បានប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មម្ហូបអាហារអស់រយៈពេល 20 ឆ្នាំនៅ 金边 បានប្រមូលបាន「固定资产」ច្រើនណាស់។
公司这几年的固定资产增长了不少，语气客观。
「资深」= 形容词，形容从业经历长、经验丰富，常说「资深专家」「资深编辑」。职场语境高频，多用于修饰职业身份，表示权威可信。和「老」不同：「资深」更正式，不带年龄贬义色彩。
我们中文学校有不少资深的HSK辅导老师，教学经验非常丰富。
សាលាភាសាចិនរបស់យើងមានគ្រូបង្រៀន HSK 「资深」ជាច្រើនរូប មានបទពិសោធន៍បង្រៀនច្រើនណាស់។
这位资深工程师解决了困扰团队多日的难题，语气佩服。
「资助」= 动词，指用钱物帮助有困难的人或事业，常说「资助贫困学生」「获得资助」。公益、教育语境高频。和「赞助」不同：「资助」多指对个人或困难群体的援助，含关怀色彩。
很多在柬经营的中资企业，都会资助当地家庭困难的学生上学。
សាជីវកម្មមូលធនចិនជាច្រើនដែលប្រតិបត្តិការនៅកម្ពុជា ទាំងអស់សុទ្ធតែ「资助」និស្សិតដែលមានគ្រួសារលំបាកក្នុងតំបន់ឱ្យបានសិក្សា។
这家企业每年资助上百名贫困山区的学生上学，语气感人。
「滋味」= 名词，指食物的味道，也比喻心里的某种感受，常说「酸甜滋味」「说不出的滋味」。日常及比喻语境都常用。和「味道」近义，「滋味」更书面，比喻用法更丰富。
我第一次独立做出的柬埔寨阿莫克鱼，虽然卖相差但滋味很不错。
「我第一次独立做出的柬埔寨阿莫克鱼，虽然卖相差但滋味很不错。」 ត្រីអាម៉ុកកម្ពុជាដែលខ្ញុំធ្វើដោយខ្លួនឯងលើកទីមួយ ទោះបីទម្រង់មិនសូវស្អាតក៏ដោយ តែរសជាតិពិតជាឆ្ងាញ់ណាស់។
第一次远离家乡，他心里有种说不出的滋味，语气感伤。
「滋长」= 动词，指（不良情绪或风气）逐渐产生并发展，常说「滋长骄傲情绪」「任其滋长」。书面语，多用于警示负面倾向的蔓延。和「生长」不同：「滋长」多用于抽象、负面的情绪或风气。
我们哪怕HSK考了高分，也不能滋长骄傲情绪，还要继续学习。
「我们哪怕HSK考了高分，也不能滋长骄傲情绪，还要继续学习。」 ទោះបីយើងបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡង HSK ក៏ដោយ ក៏មិនអាចបង្កើតអារម្មណ៍មោទនភាពបានទេ ត្រូវបន្តសិក្សាទៅទៀត។
取得一点成绩就骄傲自满，这种情绪不能任其滋长，语气警醒。
「字母」= 名词，指拼音文字的最小书写符号，常说「英文字母」「拼音字母」。语言学习语境高频，是识字、拼读的基础概念。
很多柬埔寨初学中文的学生，都觉得拼音字母比高棉文好记多了。
「很多柬埔寨初学中文的学生，都觉得拼音字母比高棉文好记多了。」 សិស្សខ្មែរជាច្រើនដែលទើបចាប់ផ្តើមសិក្សាភាសាចិន សុទ្ធតែគិតថា អក្សរភីនអ៊ីន ចងចាំកាន់តែងាយស្រួលជាងអក្សរខ្មែរ។
小朋友们正在认真学习二十六个英文字母，语气亲切。
「自卑」= 形容词，形容因觉得自己不如别人而缺乏自信，常说「自卑心理」「感到自卑」。心理、教育语境常用。和「谦虚」不同：「自卑」是消极的心理状态，「谦虚」是积极的处世态度。
总拿自己的汉语水平和母语者比，很容易产生不必要的自卑心理。
ប្រៀបធៀបកម្រិតភាសាចិនរបស់ខ្លួនទៅនឹងអ្នកដែលភាសាចិនជាភាសាមាតាដើមជានិច្ច ងាយនឹងបង្កើតចិត្ត 自卑 ដែលមិនចាំបាច់បំផុត។
家长要注意引导孩子，避免因成绩不好产生自卑心理，语气关切。
「自发」= 形容词，形容不受外力强迫、自己主动产生的，常说「自发组织」「自发行动」。社会、群众活动语境常用。和「主动」不同：「自发」强调没有外部组织、自然而然形成。
得知中文学校要搬新校区，很多老学员都自发过来帮忙搬东西。
នៅពេលដឹងថាសាលាភាសាចិននឹងផ្លាស់ទៅសាលាថ្មី សិស្សចាស់ៗជាច្រើនបាន 自发 មកជួយដឹកឥវ៉ាន់។
地震发生后，市民自发组织起来互相救助，语气感动。
「自力更生」= 成语，形容不依靠外力、依靠自己的努力发展，常说「自力更生，艰苦奋斗」。多用于国家建设或个人奋斗的语境，语气励志庄重。
他不愿意接受家里的经济支持，一直坚持自力更生创业打拼。
គាត់មិនចង់ទទួលការគាំទ្រផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចពីគ្រួសារ បានបន្តរក្សា 自力更生 បង្កើតអាជីវកម្មនិងខិតខំប្រឹងប្រែងជាបន្តបន្ទាប់។
那个年代，人们凭着自力更生的精神建设了国家，语气感慨。
「自满」= 形容词，形容满足于已有成绩、不再努力进取，常说「骄傲自满」「不能自满」。带贬义色彩，多用于劝诫。和「满足」不同：「自满」含停滞不前、盲目自信的负面评价。
学习中文是一辈子的事，我们任何时候都不能有骄傲自满的心态。
ការរៀនភាសាចិនគឺជាកិច្ចការពេញមួយជីវិត យើងមិនអាចមានគំនិតមោទនៈ និង 自满 នៅពេលណាក៏បានទេ។
老师提醒大家取得好成绩后不要自满，要继续努力，语气告诫。
「自主」= 形容词，形容自己做主、不受他人支配，常说「自主学习」「自主创新」。教育、经济语境高频，语气积极正面。和「独立」不同：「自主」强调有权自行决定，「独立」强调不依赖他人。
柬埔寨很多大学都给学生提供了自主选课的权利，非常人性化。
ប្រទេស 柬埔寨 មានសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្តល់សិទ្ធិ 自主选课 ដល់សិស្ស មានលក្ខណៈសមរម្យនឹងតម្រូវការមនុស្សយ៉ាងខ្លាំង។
这门课鼓励学生自主选择研究课题，语气开放。
「子弹」= 名词，指枪支发射出去的弹药，常说「一颗子弹」「子弹上膛」。军事、影视语境高频，多用于描写战斗或危险场面。
那部讲述柬埔寨历史的战争电影里，有很多子弹乱飞的惊险镜头。
នៅក្នុងភាពយន្តសង្គ្រាមដែលនិយាយអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ 柬埔寨 មានកន្លែងថតដ៏គ្រោះថ្នាក់ដែល 子弹 ហោះច្រើនណាស់។
电影中主角躲过了一颗又一颗呼啸而来的子弹，语气紧张。
「宗旨」= 名词，指机构或团体最根本的目的和原则，常说「办学宗旨」「服务宗旨」。正式、机构语境高频。和「目的」不同：「宗旨」更宏观、根本，往往贯穿整个组织的活动。
我们中文学习社区的宗旨，就是帮助更多柬埔寨人学好普通话。
宗旨 របស់សហគមន៍រៀនភាសាចិនរបស់យើងគឺជួយប្រជាជន 柬埔寨 ឱ្យរៀនភាសាពូទឺហ្វាជាបានកាន់តែល្អ។
这家医院始终秉持「救死扶伤」的宗旨，语气庄重。
「棕色」= 名词，指像树皮一样的黄黑色，常说「棕色头发」「棕色皮鞋」。日常颜色词，描述色彩时高频使用。
我上周在奥林匹克市场买了一双棕色的皮鞋，搭配正装特别合适。
ខ្ញុំបានទិញស្បែកជើង 棕色的皮鞋 មួយគូនៅ 奥林匹克市场 កាលពីសប្តាហ៍មុន សមនឹងសម្លៀកបំពាក់ផ្លូវការខ្លាំងណាស់។
她换了一双棕色的皮鞋，看起来很有质感，语气自然。
「踪迹」= 名词，指人或动物走过留下的痕迹，常说「不见踪迹」「寻找踪迹」。多用于描写寻找、追查场景，语气常带神秘或紧张色彩。和「痕迹」不同：「踪迹」特指行动留下的位置线索。
警方在湄公河畔搜了整整两天，也没有找到失踪人员的任何踪迹。
ប៉ូលីសបានស្វែងរកនៅ 湄公河畔 ពីរថ្ងៃពេញ ក៏មិនរកឃើញ 踪迹 ណាមួយនៃអ្នកបាត់ខ្លួនដែរ។
警方顺着可疑的踪迹一路追查下去，语气紧张。
「总而言之」= 成语性短语，用于总结前文，引出结论，相当于「总之」，常说「总而言之，…」。书面、演讲语境高频，是重要的总结性连接词。
总而言之，你只要把HSK6的词汇和语法都吃透，肯定能考高分。
总而言之 អ្នកគ្រាន់តែយល់ច្បាស់ពាក្យ និងវេយ្យាករណ៍របស់ HSK6 ទាំងអស់ ប្រាកដជាអាចធ្វើតេស្តបានពិន្ទុខ្ពស់។
总而言之，这次改革利大于弊，值得推广，语气总结。
「总和」= 名词，指若干数量或事物加在一起的总数，常说「总和超过」「力量的总和」。统计、比喻语境常用。和「总数」近义，「总和」更强调多种因素叠加的结果。
我们中文班这个月的报名人数，比前三个月的报名总和还要多。
ចំនួនអ្នកចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ភាសាចិនរបស់យើងក្នុងខែនេះ ច្រើនជាង总和នៃចំនួនអ្នកចុះឈ្មោះក្នុងរយៈពេល 3 ខែមុនទៀត។
这个团队的实力是各成员能力的总和，语气客观分析。
「纵横」= 形容词/动词，形容交错分布，也形容自由驰骋、所向无阻，常说「纵横交错」「纵横天下」。书面语色彩浓，多用于描写地理格局或豪迈气概。
柬埔寨现在的公路网纵横交错，从金边到各个省份都方便多了。
បណ្តាញផ្លូវគោកនៅកម្ពុជាបច្ចុប្បន្នមានលក្ខណៈ纵横交错 ធ្វើឱ្យការធ្វើដំណើរពី金边ទៅកាន់ខេត្តផ្សេងៗកាន់តែងាយស្រួលជាងមុន។
地图上河流纵横交错，构成了复杂的水系，语气描写。
「走廊」= 名词，指建筑物内连接各房间的通道，常说「教学楼走廊」「安全走廊」。日常、地理（如「河西走廊」）语境常用。
我们学校教学楼的走廊里，挂着很多学生写的优秀中文书法作品。
នៅខាងក្នុង走廊នៃអគារសិក្សារបស់សាលាយើង មានស្នាដៃសិល្បៈសរសេរអក្សរចិនល្អៗជាច្រើនដែលសិស្សសរសេរតោងនៅទីនោះ។
下课铃一响，学生们涌到走廊上休息聊天，语气生动。
「走漏」= 动词，指秘密的消息不慎泄露出去，常说「走漏风声」「消息走漏」。多用于描写机密事项意外泄漏。和「泄露」近义，「走漏」更口语，常搭配「风声」。
这次HSK考前辅导的内部资料要保管好，千万不能走漏给外人。
ឯកសារផ្ទៃក្នុងសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលមុនប្រលង HSK លើកនេះ ត្រូវរក្សាទុកឲ្យបានល្អ កុំឲ្យ 「走漏」 ដល់អ្នកក្រៅឡើយ។
行动计划不慎走漏了风声，只好临时更改方案，语气紧张。
「走私」= 动词，指违法偷运货物、逃避关税，常说「走私货物」「打击走私」。法律、海关语境专用词，带明显违法色彩。
柬埔寨海关最近查获了一批走私的奢侈品，涉案金额非常高。
អយ្យការទូក 柬埔寨 ថ្មីៗនេះបានចាប់យកសម្ភារៈប្រណីតដែលត្រូវបាន 「走私」 មួយចំនួនធំ ចំនួនទឹកប្រាក់ទាក់ទងនឹងករណីនេះមានកំរិតខ្ពស់ខ្លាំង។
海关近日查获了一起大宗走私案件，语气严肃。
「揍」= 动词，指用拳头或棍棒打人，常说「挨揍」「揍一顿」。口语色彩浓，语气粗俗直接，多用于描写打架或惩罚。和「打」不同：「揍」力度更重，带教训、惩罚的意味。
我小时候特别调皮，总偷偷跑去湄公河游泳，没少挨我爸爸揍。
ពេលខ្ញុំនៅក្មេង ខ្ញុំមានកំហឹងខ្លាំង ញឹកញាប់រត់ទៅហែលទឹកនៅ 湄公河 ដោយលាក់កំបាំង ខ្ញុំធ្លាប់ត្រូវឪពុក 「揍」 ច្រើនដងណាស់។
小孩子打碎了花瓶，怕挨揍不敢说实话，语气生动。
「租赁」= 动词，指以支付租金的方式使用他人的财物，常说「租赁合同」「设备租赁」。商业、法律语境高频，比「租」更正式。和「出租」相对，「租赁」是通用说法，可指出租方或承租方的行为。
我们公司现在的办公场地，是从当地一家华裔企业手里租赁的。
ទីធ្លាការិយាល័យបច្ចុប្បន្នរបស់ក្រុមហ៊ុនយើង ត្រូវបាន 「租赁」 ពីក្រុមហ៊ុនជនជាតិចិនដែលរស់នៅក្នុងស្រុកមួយក្រុម។
公司决定租赁一间办公室，暂不购置房产，语气务实。
「足以」= 副词，表示达到某种程度，完全能够，常说「足以证明」「足以应付」。书面语色彩，多用于强调充分性的论述。和「能够」不同：「足以」更强调程度充分、绰绰有余。
你只要把这几套HSK6的真题都吃透，足以应对这次的正式考试。
你只要把这几套HSK6的真题都吃透，足以应对这次的正式考试。
这份成绩单足以证明他这一年的努力，语气肯定。
「阻碍」= 动词/名词，指妨碍事物顺利进行，常说「阻碍发展」「排除阻碍」。多用于描写抽象的发展、进步受阻。和「障碍」不同：「阻碍」多作动词强调妨碍的动作，「障碍」多作名词指具体的阻挡物。
学习中文的时候遇到发音不准的问题很正常，别让它阻碍你进步。
学习中文的时候遇到发音不准的问题很正常，别让它阻碍你进步。
落后的观念阻碍了当地经济的发展，语气分析。
「阻拦」= 动词，指用力量拦住不让通过，常说「拼命阻拦」「无法阻拦」。多用于描写具体的物理或行动上的拦截。和「阻止」不同：「阻拦」更强调用身体或实际行动去拦截。
我本来想报名参加今年的HSK6考试，家里人都很支持，没人阻拦。
我本来想报名参加今年的HSK6考试，家里人都很支持，没人阻拦。
面对突发情况，工作人员及时上前阻拦，语气紧急。
「阻挠」= 动词，指故意从中作梗、妨碍别人做事，常说「百般阻挠」「遭到阻挠」。多用于描写有意为之的破坏行为，带贬义色彩。和「阻碍」不同：「阻挠」强调主观故意的破坏，而非客观条件的限制。
不管遇到多少人阻挠，他都没有放弃在柬埔寨推广中文教育的念头。
ទោះបីជាជួបការ 阻挠 ពីមនុស្សប៉ុន្មានក៏ដោយ គាត់មិនបោះបង់គំនិតផ្សព្វផ្សាយអប់រំភាសាចិននៅ 柬埔寨 ឡើយ។
改革措施推行时遭到部分既得利益者的阻挠，语气愤慨。
「组」= 名词/量词，指为某目的而结合的一群人或一批事物，常说「小组讨论」「一组数据」。日常、学术语境高频通用词。
老师把我们备考HSK6的学员分成了五个组，每个组四个人一起学习。
គ្រូបែងចែកសិស្សដែលកំពុងត្រៀមប្រឡង HSK6 ជា 组 ៥ក្រុម នីមួយៗមានមនុស្ស៤នាក់រៀនជាមួយគ្នា។
老师把全班分成五个小组，展开讨论，语气组织性。
「祖父」= 名词，指父亲的父亲，常说「祖父母」「祖父辈」。书面、正式称谓，口语中多说「爷爷」。和「外祖父」不同：「祖父」是父系，「外祖父」是母系（即姥爷）。
我的祖父是上世纪七十年代从中国广东来柬埔寨做生意的华人。
祖父 របស់ខ្ញុំជាជនជាតិចិនដែលមកធ្វើជំនួញនៅ 柬埔寨 ពីខេត្ត 广东 ប្រទេសចិន នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 70 សតវត្សមុន។
他从小和祖父一起生活，感情十分深厚，语气温情。
「钻石」= 名词，指经过切割打磨的天然金刚石宝石，常说「钻石戒指」「钻石恒久远」。珠宝、婚庆语境高频，象征珍贵与永恒。
他在金边的珠宝店买了一枚镶嵌钻石的戒指，打算向女朋友求婚。
គាត់បានទិញចិញ្ចៀនដែលបង្កប់ 钻石 នៅហាងគ្រឿងអលង្ការក្នុង 金边 គ្រោងនឹងស្នើររៀបការដល់មិត្តស្រីរបស់គាត់។
他为求婚准备了一枚精致的钻石戒指，语气浪漫。
「钻研」= 动词，指深入研究、刻苦探索某个问题，常说「刻苦钻研」「钻研技术」。多用于学术、技术领域，语气认真专注。和「研究」不同：「钻研」更强调深入、执着钻透难点的精神。
要想把HSK6的语法点都吃透，就得花时间多钻研真题里的难点。
បើអ្នកចង់យល់ច្បាស់នូវចំណុចវេយ្យាករណ៍ HSK6 ទាំងអស់ អ្នកត្រូវចំណាយពេល 钻研 ចំណុចលំបាកនៅក្នុងប្រធានបទពីបុរាណឱ្យបានច្រើន។
他利用业余时间钻研专业技术，终于攻克了难题，语气赞许。
「嘴唇」= 名词，指口腔外部的两片软组织，常说「嘴唇干裂」「咬嘴唇」。日常生活高频词，多用于描写外貌或表情。
柬埔寨旱季的时候天气特别干燥，很多人的嘴唇都会容易干裂。
នៅរដូវប្រាំងនៃប្រទេស 柬埔寨 អាកាសស្ងួតជាពិសេស 嘴唇 របស់មនុស្សជាច្រើនងាយនឹងប្រេះស្រាំ។
冬天天气干燥，她的嘴唇都裂开了，语气关切。
「尊严」= 名词，指人应有的、不容侵犯的人格和地位，常说「维护尊严」「有尊严地生活」。法律、道德语境高频，语气庄重。和「面子」不同：「尊严」是更深层、根本的人格价值，「面子」偏表面的体面。
不管我们的生活条件好不好，都要努力维护自己的人格尊严。
ទោះបីលក្ខខណ្ឌជីវិតរបស់យើងល្អឬអត់ក្តី យើងត្រូវខំប្រឹងការពារបុគ្គលិកលក្ខណៈ 尊严 ផ្ទាល់ខ្លួន។
每个人都应该有尊严地生活，不受歧视，语气坚定。
「遵循」= 动词，指按照（原则、规律、指示）去做，常说「遵循规律」「遵循原则」。书面语色彩浓，多用于正式、制度性语境。和「遵守」不同：「遵循」多搭配抽象的规律、原则，「遵守」多搭配具体的法律、纪律。
我们参加HSK考试的时候，必须严格遵循考场的各项规章制度。
ពេលយើងចូលរួមការប្រឡង HSK ត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង遵循លក្ខន្តិកៈ និងបទប្បញ្ញត្តិទាំងអស់នៃបន្ទប់ប្រឡង។
做研究要遵循科学规律，不能急于求成，语气严谨。
「琢磨」读zuómo时表示反复思考、猜测，如「琢磨这件事」；读zhuómó时指打磨加工玉石，也比喻精心加工文章，如「反复琢磨字句」。两种读音意义不同，需据语境区分。
我琢磨了好半天，才搞懂这道HSK6阅读题到底要表达什么意思。
ខ្ញុំ琢磨រយៈពេលជាយូរណាស់ ទើបយល់បានថាសំណួរអានរង្វាន់ HSK6 នេះចង់បង្ហាញអត្ថន័យអ្វីពិតប្រាកដ។
他一直琢磨着该怎么向老板提出加薪的事，语气纠结。
「左右」多义：表方位「左边和右边」；表约数如「三十岁左右」；作动词表示支配、操纵，如「左右局势」。日常及正式语境都常用，需结合语境判断词义。
我每天早上七点左右出门去中文班上课，从来不会迟到早退。
ខ្ញុំចេញពីផ្ទះពេលព្រឹកម៉ោង៧左右 រាល់ថ្ងៃដើម្បីទៅថ្នាក់រៀនភាសាចិន ខ្ញុំមិនដែលមកយឺត ឬចាកចេញមុនម៉ោងទេ។
他年纪三十岁左右，看起来精明能干，语气客观描述。
「作弊」= 动词，指用不正当手段蒙混过关，常说「考试作弊」「严禁作弊」。教育、竞赛语境高频，带明显贬义。和「舞弊」近义，「作弊」更常用于口语和日常教育场景。
HSK考试的纪律非常严格，一旦发现作弊就会直接取消考试资格。
ក្រមសីលធម៌ក្នុងការប្រឡង HSK មានលក្ខណៈតឹងរឹងខ្លាំងណាស់ ពេលណារកឃើញការធ្វើ「作弊」នឹងលុបចោលសិទ្ធិប្រឡងភ្លាមៗ។
学校严禁任何形式的考试作弊行为，语气严厉。
「作废」= 动词，指原有效力失效、不再具备法律或使用效力，常说「机票作废」「合同作废」。法律、日常事务语境常用。和「取消」不同：「作废」侧重原本存在的效力被否定，「取消」侧重停止安排的活动。
如果你的柬埔寨签证过期超过三个月，就会自动作废得重新办理。
ប្រសិនបើវីសា「柬埔寨」របស់អ្នកផុតកំណត់លើសពី 3 ខែ នឹង「作废」ដោយស្វ័យប្រវត្តិ ត្រូវដាក់ស្នើរថ្មីម្ដងទៀត។
由于填写错误，这张支票已经作废，语气提醒。
「作风」= 名词，指一贯表现出来的态度和行为方式，常说「工作作风」「艰苦朴素的作风」。政治、职场语境高频，语气评价性强。和「风格」不同：「作风」多用于评价工作态度和道德品质。
这位中资企业的负责人工作作风特别踏实，很受当地员工的欢迎。
ប្រធានសាជីវកម្មមានដើមទុនចិនរូបនេះមាន「工作作风」យ៉ាងរឹងមាំ និងធ្វើការស្មោះត្រង់ខ្លាំងណាស់ ទទួលបានការស្វាគមន៍ពីបុគ្គលិកក្នុងស្រុកយ៉ាងខ្លាំង។
领导干部要保持艰苦朴素的工作作风，语气郑重。
「作息」= 名词，指工作和休息的时间安排，常说「作息时间」「规律作息」。健康、生活语境高频。
备考HSK6的这段时间，我一直保持着规律的作息，精神状态很好。
ក្នុងអំឡុងពេលត្រៀមប្រឡង HSK6 ខ្ញុំបានរក្សារបៀប 作息 ឱ្យបានទៀងទាត់ជាបន្ត ដូច្នេះស្ថានភាពបញ្ញារបស់ខ្ញុំល្អខ្លាំង។
医生建议大家保持规律作息，早睡早起，语气建议。
「座右铭」= 名词，指警示、激励自己的格言，常放在座位旁以时刻提醒，常说「人生座右铭」「以此为座右铭」。多用于表达人生信条。
"学无止境"这四个字，从始至终都是我学习中文的座右铭。
អក្សរចិន ៤ តួ「学无止境」នេះ ជា「座右铭」ក្នុងការសិក្សាភាសាចិនរបស់ខ្ញុំមកតាំងពីដំបូងរហូតដល់ពេលបច្ចុប្បន្ន។
「坚持就是胜利」一直是他的座右铭，语气坚定。
「做东」= 动词，指做主人请客（多指请吃饭），常说「今天我做东」「轮流做东」。口语、社交语境高频，语气热情大方。和「请客」近义，「做东」更强调作为东道主的身份。
等你这次HSK6考到270分以上，可得做东请我们大家吃饭庆祝。
នៅពេលអ្នកទទួលបានពិន្ទុ HSK6 លើសពី 270 ពិន្ទុក្នុងប្រឡងលើកនេះ អ្នកត្រូវតែ「做东」អញ្ជើញយើងទាំងអស់គ្នាទទួលទានអាហារដើម្បីអបអរសាទរនោះទេ។
老同学聚会，他主动提出今天由他做东，语气爽快。
「做主」= 动词，指对某事有权决定、负责拿主意，常说「自己做主」「当家做主」。日常、家庭语境高频。和「决定」不同：「做主」强调有权力或资格来拍板，而非单纯的选择动作。
你已经是成年人了，自己要不要继续学中文的事可以自己做主。
អ្នកបានក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យហើយ រឿងថាតើអ្នកនឹងបន្តសិក្សាភាសាចិនឬអត់ អ្នកអាច「做主」ដោយខ្លួនឯងបាន។
这件事你自己做主就好，不用凡事都问我，语气放手。
关键句跟读
本课话题「功能词与连接扫尾」。听示范后跟读；若出现「对方说 / 请你答」，先听对方，再跟读你的回答。
请跟读 · សូមអានតាម：
「阻碍/阻拦/阻挠」——阻碍多指抽象条件妨碍发展，阻拦指用行动拦住不让通过，阻挠指故意使坏、蓄意破坏；程度和主观色彩依次加重。
请跟读 · សូមអានតាម：
「自卑/自满/自主」——自卑是缺乏自信的消极心理，自满是满足现状不思进取的负面状态，自主是自己拿主意的积极能力；三词感情色彩截然不同。
请跟读 · សូមអានតាម：
「做东/做主」——做东特指请客吃饭时作为东道主付账待客，做主指对某件事情有权拿主意；场合和搭配对象完全不同，不可混用。
请跟读 · សូមអានតាម：
本课词「准则」：先看整句，再记住它在「功能词与连接扫尾」话题里怎么用。
请跟读 · សូមអានតាម：
本课词「卓越」：先看整句，再记住它在「功能词与连接扫尾」话题里怎么用。
请跟读 · សូមអានតាម：
本课词「姿态」：先看整句，再记住它在「功能词与连接扫尾」话题里怎么用。
情景应答
对方说 · គេនិយាយ：
请你答 · សូមឆ្លើយ：
先听懂对方的话，再用完整句子回答。注意礼貌。
情景应答
对方说 · គេនិយាយ：
请你答 · សូមឆ្លើយ：
先听懂对方的话，再用完整句子回答。注意礼貌。
场景对话（听熟跟读） · សន្ទនាឈុត
完整场景对话，上下句连贯。听熟后练习「上半句→怎么答」。 · សន្ទនាឈុតពេញ។ ហាត់「ឃ្លាលើ→ឆ្លើយ」。
金边市中心中文培训学校教室
កិច្ចប្រាស្រ័យទាក់ទងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្ងៃនេះ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកតំណាងថ្នាក់ភាសាចិនដែលមានបទពិសោធន៍ អាមីង មកនិយាយមុនគេបានទេ។
សូមអរគុណគ្រូ ពេលខ្ញុំទើបតែមកថ្នាក់ភាសាចិន ខ្ញុំមានអារម្មណ៍អន់ថយខ្លាំង ខ្លាចនិយាយមិនល្អហើយត្រូវគេសើចជានិច្ច។
ខ្ញុំចាំបានថាពេលមុន អ្នកចំណាយពេលរាល់ថ្ងៃនៅបន្ទប់សិក្សាដោយខ្លួនឯង សិក្សាវេយ្យាករណ៍ ខិតខំប្រឹងប្រែងជាងគេទាំងអស់។
កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អាមីងពិតជាគួរឲ្យសរសើរណាស់ ប៉ុន្តែការជឿនលឿនរបស់មិត្តថ្នាក់ផ្សេងទៀតក៏មានច្រើនដែរ។
ខ្ញុំហ៊ានផ្អើមផ្អោយតែអីទេ នៅមានចំណេះដឹង HSK ជាច្រើនទៀតដែលខ្ញុំត្រូវសិក្សាស្រាវជ្រាវបន្តិចម្តងៗទៀតណាស់។
បាទ/ចាស ពេលខាងមុខយើងក៏ត្រូវបន្តខិតខំដោយខ្លួនឯង ប្រើភាសាចិនទំនាក់ទំនងក្នុងជីវិតបន្ថែមទៀត។
ស្មារតីសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់អ្នករាល់គ្នាពិតជាល្អខ្លាំងណាស់ ប្រសិនបើបន្តរក្សានូវវិធីនេះ ប្រាកដជាសាកល្បង HSK6 បានល្អណាស់។
金边桑园区老字号川味中餐馆
ថ្ងៃនេះខ្ញុំជាម្ចាស់ថ្វីបញ្ចុះ អ្នករាល់គ្នាចង់ញ៉ាំអ្វីសូមបញ្ជាដោយសេរី កុំប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះខ្ញុំទេ។
ខ្ញុំលឺថាម្ចាស់ហាងនេះតែងតែឧបត្ថម្ភការសិក្សាដល់សិស្សជនជាតិចិនក្រីក្រក្នុងមូលដ្ឋាន ជាមនុស្សល្អខ្លាំងណាស់។
រសជាតិ 水煮鱼 របស់ហាងនេះពិតប្រាកដខ្លាំងណាស់ លើកមុនខ្ញុំមកញ៉ាំម្ដង ក៏ចងចាំមិនផុតទៅទៀតហើយ។
រសជាតិម្ហូបរបស់ហាងនេះពិតជាល្អណាស់ ប៉ុន្តែយើងបញ្ជាច្រើនពេក ប្រសិនបើញ៉ាំមិនគប់ក៏ជាការខ្ជះខ្ជាយដែរនៅអី។
哈哈 អ្នកអស់បារម្ភបាន ថ្មីៗនេះខ្ញុំមានទម្លាប់រស់នៅទៀងទាត់ខ្លាំងណាស់ ចំណង់ញ៉ាំល្អណាស់ ប្រាកដថាញ៉ាំបានគប់ទាំងអស់។
មែនហើយ ពេលយើងបញ្ជាម្ហូបក៏គួរតែធ្វើតាមក្បួនដែរ ញ៉ាំបានប៉ុន្មានក៏បញ្ជាប៉ុន្មាន កុំខ្ជះខ្ជាយ។
សរុបសេចក្តី ថ្ងៃនេះអ្នកទាំងអស់គ្នាញ៉ាំឱ្យឆ្ងាញ់ ផឹកឱ្យស្រួល នៅពេលប្រឡង HSK លើកក្រោយ សូមឲ្យទាំងអស់គ្នាបានពិន្ទុខ្ពស់ដោយជោគជ័យ។
练习（熟悉题型） · លំហាត់ (ស្គាល់ទម្រង់)
下面练习不计最终成绩，做错了也没关系，先熟悉听选和判断。 · លំហាត់នេះមិនគិតពិន្ទុចុងក្រោយ — ធ្វើខុសក៏មិនអីទេ រៀនស្គាល់ទម្រង់សំណួរ។
上半句：「你对这个方案怎么看？」——下半句怎么回答？
上半句：「需要我帮忙吗？」——下半句怎么回答？
上半句：「事情顺利吗？」——下半句怎么回答？
听一听，选出听到的词
听一听，选出听到的词
练习 · លំហាត់
本课测验：多练上下句应答。题少没关系，做对更重要。 · ប្រឡងមេរៀន៖ ហាត់ឆ្លើយឃ្លាបន្ទាប់។ សំណួរតិចក៏បាន។