感官知觉与描写 · អារម្មណ៍ និងការពណ៌នា
学习目标 · គោលដៅ
- ✅ 掌握本课 50 个词及常见搭配
- ✅ 能在高级情景对话中听懂并跟读
- ✅ 会用「固然…但是…」连接句子
课程介绍 · សេចក្តីណែនាំមេរៀន
本课围绕感官知觉与描写的主题展开，你可以结合两段柬埔寨本地生活化场景的对话积累HSK6级核心词汇。学习过程中可以跟读例句巩固词汇，掌握「固然…但是…」的转折表达逻辑。学完后你既能准确描述日常感官体验，也能在HSK写作、口语考试中灵活运用相关表达。
本课两步 · ២ ជំហាន
本课必背词 · ពាក្យត្រូវចងចាំ
「实惠」作名词指实际的利益，作形容词指价格低而实在，常说「占实惠」「价格实惠」「经济实惠」。消费、购物场景高频，语气亲切、务实。
小区门口的生鲜店价格实惠，附近居民都爱去买日常食材。
ហាងលក់ម្ហូបឆៅនៅមាត់ប្រឡងលំនៅដ្ឋានមានតម្លៃ 实惠 អ្នកស្រុកក្បែរៗទាំងអស់ចូលចិត្តទៅទិញសម្ភារៈបរិភោគប្រចាំថ្ងៃ។
顾客评价这家餐厅「菜量足价格又实惠，很划算」，语气满意。
「实力」= 实际具备的力量或能力，常说「实力雄厚」「凭实力说话」「增强实力」。经济、体育、军事语境高频，强调客观存在的能力水平。
这家企业的研发实力很强，推出的产品每次都很受消费者欢迎。
សាជីវកម្មនេះមាន 实力 ក្នុងការស្រាវជ្រាវនិងអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងណាស់ ផលិតផលដែលចេញលក់គ្រប់ពេលតែងតែទទួលបានការពេញចិត្តពីអតិថិជន។
教练自信地说「我们队的实力完全能夺冠」，语气自信。
「实施」= 按照计划或规定具体去做，常说「实施方案」「正式实施」「实施细则」。政策、工程、法律语境高频正式动词。
新的便民政策下个月开始实施，能给大家省不少办事的时间。
គោលនយោបាយថ្មីសម្រួលដល់ប្រជាជននឹង 实施 ចាប់ពីខែក្រោយ អាចជួយសន្សំពេលវេលាដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាខណៈដំណើរការកិច្ចការបានច្រើន។
政府公告「新政策将于下月一日正式实施」，语气正式。
「实事求是」= 从实际出发、按客观规律办事，不夸大不缩小，常说「实事求是地分析」「坚持实事求是」。政治、工作作风讨论高频成语，语气严谨端正。
我们处理问题要实事求是，不能只听片面的说法就随便下判断。
យើងដោះស្រាយបញ្ហាត្រូវ 实事求是 មិនអាចគ្រាន់តែស្តាប់ពាក្យមិនពេញលេញ បន្ទាប់មកសំរេចចិត្តដោយចៃដន្យបានទេ។
领导要求汇报工作「必须实事求是，不能弄虚作假」，语气严肃。
「实质」= 事物本质的东西，常说「实质问题」「实质性进展」「触及实质」。多用于分析、评论语境，强调透过现象看本质，而非表面形式。
这件事的实质是双方沟通不到位，没有太大的利益冲突。
「实质」នៃរឿងនេះគឺភាគីទាំងពីរទំនាក់ទំនងគ្នាមិនល្អ មិនមានជម្លោះផលប្រយោជន៍ធំទូលាយទេ។
评论员指出「这次会谈取得了实质性的进展」，语气客观。
「使命」= 重大的责任和任务，常说「历史使命」「肩负使命」「完成使命」。多用于崇高事业、职责的表达，语气庄重，常见于号召性场合。
作为医护人员，救死扶伤是我们必须承担的职业使命。
ក្នុងនាមជាបុគ្គលិកពេទ្យ ការសង្គ្រោះអ្នកជំងឺ និងជួយអ្នករងគ្រោះគឺជា 使命 វិជ្ជាជីវៈដែលយើងត្រូវទទួលខុសត្រូវ។
医护人员说「救死扶伤是我们的神圣使命」，语气庄重。
「世代」= 一代又一代，历时长久，常说「世代相传」「世代居住」「祖辈世代」。多用于描述家族、传统的历史延续性，书面色彩浓。
他家世代做传统手工艺品，手艺传到现在已经是第五代了。
គ្រួសាររបស់គាត់ 世代 ធ្វើសិប្បកម្មដៃជាប្រពៃណី រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះជាជំនាន់ទី ៥ ហើយ។
老手艺人说「这门手艺是我们家世代相传的」，语气自豪。
「世界观」= 对世界总体的看法和根本观点，常说「树立正确的世界观」「世界观不同」。哲学、教育语境高频，涉及人生观、价值观的整体体系。
多读书多去不同的地方看看，能帮助我们建立更成熟的世界观。
អានសៀវភៅឱ្យបានច្រើន ហើយទៅទស្សនាកន្លែងផ្សេងៗឱ្យបានច្រើន អាចជួយយើងបង្កើត 世界观 កាន់តែចាស់ទុំបាន។
老师强调「教育不仅传授知识，更要帮学生树立正确世界观」，语气郑重。
「示范」= 做出榜样供人学习模仿，常说「做示范」「示范作用」「示范基地」。教学、推广、榜样引领场景高频，强调可供他人参照学习。
老师先给大家做个示范，你们照着我的动作慢慢练习就好。
គ្រូនឹងធ្វើ 示范 ទុកជាមុនឱ្យអ្នករាល់គ្នា អ្នករាល់គ្នាហាត់តាមចលនារបស់ខ្ញុំបន្តិចម្តងៗបានហើយ។
教练亲自「示范了一遍标准动作」，语气认真。
「示威」= 用集会游行等方式显示力量或表达抗议，常说「举行示威」「示威游行」「示威活动」。社会新闻、政治语境高频，语气严肃客观。
这次游行是和平示威，全程没有发生任何冲突事件。
ការដំណើរក្បួនដង្ហែរលើកនេះគឺជា 和平示威 ពេញមួយដំណើរមិនមានឧប្បត្តិហេតុជម្លោះណាមួយកើតឡើងទេ។
新闻报道「数千民众上街举行和平示威」，语气客观。
「示意」= 用表情、动作等表达意思，常说「示意图」「点头示意」「打手势示意」。日常沟通、图表说明场景常用，强调非语言方式的表达。
他看到客人站在门口，连忙招手示意对方进来坐下休息。
គាត់ឃើញភ្ញៀវឈរនៅមាត់ទ្វារ ក៏ប្រញាប់លើកដៃសូមទីស្តី「示意」ឱ្យភ្ញៀវចូលមកអង្គុយសម្រាក
老师「用眼神示意学生安静下来」，语气委婉。
「事故」= 意外发生的不幸事件，常说「交通事故」「安全事故」「事故原因」。安全、新闻报道语境高频，语气客观严肃。
今天早高峰路口发生了一起交通事故，堵车堵了快一个小时。
ថ្ងៃនេះម៉ោងធ្វើការនៅផ្លូវប្រសព្វបានកើត「交通事故」មួយ ការស្ទះចរាចរណ៍បានកើតឡើងជិតមួយម៉ោង
调查组正在「调查这起事故发生的具体原因」，语气客观。
「事迹」= 值得记述的行为和成就，常说「先进事迹」「英雄事迹」「感人事迹」。多用于表彰、宣传语境，语气正面赞扬，具有教育意义。
张老师支教十年的事迹被报道后，很多人都主动来捐赠物资。
បន្ទាប់ពី「事迹」របស់គ្រូចាងដែលបានធ្វើការបង្រៀននៅតំបន់ក្រីក្រអស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ មនុស្សជាច្រើនបានស្ម័គ្រចិត្តមកបរិច្ចាគសម្ភារៈផ្សេងៗ
报告会上讲述了「这位老师三十年扎根山区的感人事迹」，语气感动。
「事件」= 历史或社会上发生的大事情，常说「突发事件」「历史事件」「事件真相」。新闻、历史语境高频中性词。
这个突发事件打乱了我们原本的出行计划，只能临时调整安排。
「这个突发事件打乱了我们原本的出行计划，只能临时调整安排。」 = ឧប្បត្តិហេតុមិនបានរំពឹងទុកនេះបានរំខានផែនការធ្វើដំណើរដែលយើងរៀបចំរួចហើយ យើងគ្រាន់តែអាចកែប្រែការរៀបចំបណ្តោះអាសន្នប៉ុណ្ណោះ។
记者跟进报道「这起事件的最新调查结果」，语气客观。
「事态」= 事情发展的情势，常说「事态严重」「事态发展」「控制事态」。多用于形容局势的走向，带一定紧张、严肃色彩。
现在事态还在可控范围内，大家不用太过慌张。
「现在事态还在可控范围内，大家不用太过慌张。」 = បច្ចុប្បន្ន 事态 នៅស្ថិតក្នុងដែនដែលអាចគ្រប់គ្រងបាន អ្នកទាំងអស់គ្នាមិនចាំបាច់ថប់បារម្ភខ្លាំងពេកទេ។
官员表示「正密切关注事态的发展」，语气谨慎。
「事务」= 日常处理的各种工作事项，常说「行政事务」「事务繁忙」「处理事务」。办公、行政管理语境高频，语气正式客气。
他现在负责公司的日常事务，每天要处理好多工作消息。
「他现在负责公司的日常事务，每天要处理好多工作消息。」 = គាត់បច្ចុប្បន្នទទួលខុសត្រូវលើ 事务 ប្រចាំថ្ងៃរបស់ក្រុមហ៊ុន ត្រូវដោះស្រាយសារការងារជាច្រើនរាល់ថ្ងៃ។
秘书说「经理今天事务繁忙，恐怕没时间见客」，语气客气。
「事项」= 事情的项目条款，常说「注意事项」「相关事项」「办理事项」。公文、说明书语境高频，多用于列举具体条目内容。
活动开始前，工作人员把注意事项都挨个跟我们说了一遍。
「活动开始前，工作人员把注意事项都挨个跟我们说了一遍。」 = មុនពេលចាប់ផ្តើមសកម្មភាព បុគ្គលិកបានប្រាប់យើងអំពី 「注意事项」 ទាំងអស់គ្នារៀងៗខ្លួនម្តងហើយម្តងទៀត។
说明书提醒「使用前请仔细阅读注意事项」，语气正式。
「事业」= 长期从事、有一定规模和意义的工作，常说「事业有成」「投身事业」「教育事业」。人生规划、社会贡献语境高频，带崇高色彩。
他把推广中华传统文化当成自己毕生的事业来做。
គាត់ចាត់ទុកការផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌បុរាណចិនជា「事业」ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។
朋友祝福他「祝你事业蒸蒸日上」，语气祝福。
「势必」= 根据形势推断必然如此，常说「势必导致」「势必影响」。多用于分析预测，语气笃定，常见于评论、报告等书面语境。
如果我们现在不重视环保，未来势必会受到大自然的惩罚。
ប្រសិនបើយើងឥឡូវនេះមិនយកចិត្តទុកដាក់លើការការពារបរិស្ថាន អនាគត「势必」នឹងទទួលទោសពីធម្មជាតិ។
专家预测「油价上涨势必影响物流成本」，语气分析。
「势力」= 政治、经济、军事等方面的力量，常说「敌对势力」「扩大势力」「势力范围」。政治、历史语境高频，可褒可贬。
当地有不少热心公益的社会势力，经常组织帮扶活动。
នៅតំបន់កន្លែងនោះមាន「势力」សង្គមជាច្រើនដែលសប្បាយចិត្តធ្វើសប្បុរសធម៌ ជារៀងរាល់ដងរៀបចំសកម្មភាពជួយដល់អ្នកដទៃ។
历史学家分析「当时几大势力争夺这片领土」，语气客观。
「视力」= 眼睛看清物体的能力，常说「视力下降」「保护视力」「视力检查」。医学、健康语境高频名词。
长时间盯着手机屏幕看，很容易导致视力下降。
长时间盯着手机屏幕看，很容易导致视力下降。
医生提醒「长期看手机会导致视力下降」，语气劝告。
「视线」= 眼睛看东西时的方向路线，也比喻关注的焦点，常说「挡住视线」「进入视线」「转移视线」。字面和比喻用法都常见，比喻义多用于新闻语境。
窗外突然飞来一只彩色的鸟，吸引了教室里所有人的视线。
窗外突然飞来一只彩色的鸟，吸引了教室里所有人的视线。
记者报道这条新闻「迅速进入了公众视线」，语气客观。
「视野」= 眼睛能看到的范围，也比喻知识、见识的广度，常说「开阔视野」「视野狭窄」「拓展视野」。教育、旅行语境常用比喻义。
站在山顶往下看，视野特别开阔，所有景色都尽收眼底。
站在山顶往下看，视野特别开阔，所有景色都尽收眼底。
老师鼓励学生「多出去走走，开阔视野」，语气鼓励。
「试图」= 打算、企图做某事，常说「试图解释」「试图逃跑」「试图掩盖」。书面色彩浓，多用于描述带有目的性的尝试行为，中性偏客观。
他试图自己修好坏掉的台灯，折腾了半小时还是没修好。
គាត់ 「试图」 ព្យាយាមជួសជុលចង្កៀងតុដែលខូចដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែខំប្រឹងអស់កន្លះម៉ោងនៅតែមិនជួសជុលបានទេ។
报道称「嫌疑人试图逃跑，被警方当场制止」，语气客观。
「试验」= 为了考察效果而进行的尝试性操作，常说「科学试验」「试验田」「反复试验」。科研、农业语境高频名词，和「实验」近义可互换。
这个新产品还在试验阶段，暂时还不能大量投放市场。
ផលិតផលថ្មីនេះនៅក្នុងដំណាក់កាល「试验」 ឥឡូវនេះមិនអាចដាក់លក់ក្នុងទីផ្សារបានច្រើនទេ។
科研人员说「这项新技术还需要多次试验验证」，语气严谨。
「是非」= 对错、纠纷争执，常说「明辨是非」「惹是非」「是非之地」。道德判断和人际纠纷语境都常用，可指抽象对错也可指具体口舌纠纷。
我们要学会明辨是非，不要随便听信别人的谣言。
យើងត្រូវរៀន「明辨是非」 កុំជឿពាក្យកុហករបស់អ្នកដទៃដោយចៃដន្យ។
长辈教导「做人要懂得明辨是非」，语气教育。
「适宜」= 合适、恰当，常说「适宜居住」「气候适宜」「适宜的时机」。多用于描述环境、条件与需求相符的程度，书面色彩较浓。
这里气候温暖湿润，特别适宜种植热带水果和各类花卉。
ទីនេះមានអាកាសធាតុកក់ក្តៅ សើម 「适宜」 ដាំផ្លែឈើត្រូពិក និងផ្កាផ្សេងៗជាពិសេស។
旅游手册介绍「这里气候温和，四季适宜旅游」，语气介绍。
「逝世」= 去世（书面敬辞），常说「因病逝世」「不幸逝世」「逝世周年」。多用于新闻讣告，对逝者表示尊敬，语气庄重肃穆。
那位受人尊敬的老艺术家上个月逝世了，很多人去悼念他。
「那位受人尊敬的老艺术家上个月逝世了，很多人去悼念他」៖ សិល្បករចំណាស់ដែលមានការគោរពពីមនុស្សជាច្រើនបានស្លាប់កាលពីខែមុន មានមនុស្សជាច្រើនទៅទិវដ្ឋានគោរពដល់គាត់។
讣告写道「著名科学家因病逝世，享年八十九岁」，语气沉重。
「释放」= 放出、解除拘禁，也指释放能量等，常说「释放压力」「释放犯人」「能量释放」。法律和物理科学语境都常用。
压力大的时候可以去跑步，能很好地释放积攒的负面情绪。
「压力大的时候可以去跑步，能很好地释放积攒的负面情绪」៖ ពេលមានសម្ពាធច្រើន អាចទៅរត់ច្រវាក់ វាអាចបញ្ចេញអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលកកកុញបានបានល្អ។
心理医生建议「运动是释放压力的好方式」，语气建议。
「识别」= 辨别、区分清楚，常说「人脸识别」「识别真伪」「智能识别」。科技、安全领域高频动词，强调准确区分不同对象。
现在的手机都有人脸识别功能，解锁特别方便快捷。
「现在的手机都有人脸识别功能，解锁特别方便快捷」៖ ទូរស័ព្ទបច្ចុប្បន្នទាំងអស់មានមុខងារ「人脸识别」 ដោះសោងាយស្រួលនិងលឿនជាពិសេស។
手机新功能可以「快速识别照片中的文字」，语气介绍。
「拾」= 捡起，也是「十」的大写，常说「拾金不昧」「拾起」「壹拾元」。书面色彩较浓，日常口语多用「捡」，常见于成语和票据大写。
他在路边拾到一个钱包，站在原地等了半小时才等到失主。
គាត់បាន 拾 កាបូបប្រាក់មួយនៅមាត់ផ្លូវ បានឈរនៅទីនោះរង់ចាំកន្លះម៉ោង ទើបជួបម្ចាស់កាបូបបាន
新闻表扬环卫工人「拾金不昧，归还失主万元现金」，语气赞扬。
「收藏」= 收集保存有价值的东西，常说「收藏爱好」「收藏品」「收藏家」。文化、艺术、个人爱好语境高频，也常指数字内容的保存收藏。
他特别喜欢收藏老邮票，现在已经攒了满满三大本了。
គាត់ចូលចិត្ត 收藏 ប្រៃសណីយ៍ចាស់ជាពិសេស ឥឡូវនេះបានប្រមូលបាន ៣ ក្បាលដែលពេញទំហឹងហើយ
老人展示自己「收藏多年的邮票集」，语气自豪。
「收缩」= 由大变小、向内聚拢，常说「肌肉收缩」「市场收缩」「收缩战线」。生理和经济语境都常用比喻义。
天气变冷的时候，人体的血管会收缩，要注意做好保暖。
នៅពេលអាកាសធាតុត្រជាក់ សរសៃឈាមរបស់មនុស្សនឹង 收缩 គួរយកចិត្តទុកដាក់ថែរក្សាកម្ដៅឲ្យបានល្អ
经济学家分析「消费市场正在收缩」，语气分析。
「收益」= 生产、经营中获得的利益，常说「投资收益」「收益率」「稳定收益」。财经、投资语境高频名词。
这款理财产品风险很低，每年的收益比定期存款高一点。
ផលិតផលវិនិយោគប្រភេទនេះមានហានិភ័យទាបណាស់ 「收益」 ប្រចាំឆ្នាំខ្ពស់ជាងប្រាក់បញ្ញើកាលកំណត់បន្តិចបន្តួច។
理财顾问介绍「这款产品的年化收益比较稳定」，语气专业。
「收音机」= 接收无线电广播的设备，常说「打开收音机」「听收音机」。日常生活用品名词，带一定怀旧色彩，常出现在老一辈的生活场景中。
我爷爷年纪大了不爱用手机，每天都抱着收音机听新闻。
ជីតារបស់ខ្ញុំមានអាយុច្រើនហើយ មិនចូលចិត្តប្រើទូរស័ព្ទដៃ រៀងរាល់ថ្ងៃគាត់កាន់ 「收音机」 ទុកស្តាប់ព័ត៌មានជានិច្ច។
爷爷每天早上「打开收音机听新闻」，语气习惯性。
「手法」= 处理事情或艺术创作所用的技巧方法，常说「艺术手法」「作案手法」「表现手法」。艺术评论和犯罪描述语境都常用，可褒可贬。
这部电影的拍摄手法很新颖，一上映就受到了观众的喜爱。
「拍摄手法」 របស់ខ្សែភាពយន្តនេះថ្មីប្លែកខ្លាំង ទើបចាក់បញ្ចាំងបានប៉ុណ្ណោះក៏ទទួលបានការស្រលាញ់ពីទស្សនិកជនភ្លាមៗហើយ។
评论家称赞这部电影「叙事手法独特新颖」，语气赞赏。
「手势」= 用手做出的表示意思的动作，常说「打手势」「手势语言」「做个手势」。日常交流、聋哑人沟通语境常用。
跨文化交流的时候，要先了解不同手势的含义避免误会。
នៅពេលធ្វើទំនាក់ទំនងឆ្លងវប្បធម៌ ត្រូវស្វែងយល់អត្ថន័យនៃ「手势」ផ្សេងៗគ្នាជាមុនសិន ដើម្បីជៀសវាងការយល់ច្រឡំ។
交警「用手势指挥车辆有序通行」，语气利落。
「手艺」= 手工技能，常说「手艺精湛」「学手艺」「祖传手艺」。传统工艺、烹饪、修理等场景常用，带匠人色彩，常与「精湛」「传承」搭配。
这位老师傅的木匠手艺特别好，做的家具结实又好看。
「这位老师傅的木匠手艺特别好，做的家具结实又好看。」 = សិប្បករជាងឈើចំណាស់អ្នកនេះមានជំនាញល្អបំផុត គ្រឿងសង្ហារិមដែលគាត់ធ្វើរឹងមាំ ហើយស្អាតខ្លាំង ។
顾客称赞这家裁缝铺「手艺真是没得挑」，语气赞叹。
「守护」= 看守保护，常说「守护家园」「守护健康」「默默守护」。多用于表达尽职尽责的保护，语气温暖或庄重，常见于赞颂性文字。
边防战士日夜驻守在边境，守护着我们国家的安全。
「边防战士日夜驻守在边境，守护着我们国家的安全。」 = ទាហានយាមព្រំដែនបម្រើការងារពេញមួយថ្ងៃយប់នៅព្រំដែន ការពារសុវត្ថិភាពប្រទេសរបស់យើង ។
消防员说「我们的职责就是守护每一个家庭的平安」，语气坚定。
「首要」= 最重要、第一位的，常说「首要任务」「首要问题」「首要目标」。多用于强调优先级最高的事项，语体正式。
现在我们的首要任务是把活动场地布置好，迎接明天的客人。
「现在我们的首要任务是把活动场地布置好，迎接明天的客人。」 = ឥឡូវនេះកិច្ចការសំខាន់បំផុតរបស់យើងគឺរៀបចំទីធ្លាសកម្មភាពឱ្យបានល្អ ស្វាគមន៍ភ្ញៀវនៅថ្ងៃស្អែក ។
领导强调「安全生产是首要任务，不能懈怠」，语气严肃。
「受罪」= 遭受痛苦或折磨，常说「白受罪」「真受罪」「少受点罪」。口语色彩浓，多用于抱怨身体或心理上的煎熬。
夏天没有空调的话，待在密不透风的屋子里简直太受罪了。
រដូវក្តៅបើគ្មានម៉ាស៊ីនត្រជាក់ នៅក្នុងបន្ទប់ដែលខ្យល់មិនចូលចេញបានទេ ពិតជា受罪ខ្លាំងពេក
病人抱怨「打针太疼了，真是受罪」，语气抱怨。
「授予」= 正式给予（荣誉、学位、权力等），常说「授予学位」「授予称号」「授予勋章」。正式典礼、表彰场景高频庄重动词。
因为他突出的贡献，组委会特意授予他年度贡献奖的荣誉。
ដោយសារគាត់មានវិសេសគួរឱ្យកត់សម្គាល់ គណៈកម្មាធិការបានជាពិសេស授予គាត់នូវកិត្តិយសពានរង្វាន់វិសេសប្រចាំឆ្នាំ
大学在典礼上「授予他荣誉博士学位」，语气庄重。
「书法」= 用毛笔写字的艺术，常说「书法作品」「练书法」「书法家」。传统文化、艺术教育语境高频名词。
他从小跟着爷爷练习书法，现在写的毛笔字特别好看。
គាត់តាំងពីក្មេងបានហ្វឹកហាត់书法ជាមួយជីតា ឥឡូវនេះអក្សរដែលគាត់សរសេរដោយដុសសរសេរអក្សរចិនស្អាតជាពិសេស
展览展出了「多位名家的书法作品」，语气介绍。
「书籍」= 书的总称，常说「大量书籍」「珍贵书籍」「借阅书籍」。书面色彩较浓，比「书」更正式，常用于统称场合。
卧室的书架上摆满了各类书籍，没事的时候我就会翻两本。
លើធ្នើរដាក់សៀវភៅក្នុងបន្ទប់គេង ពោរពេញទៅដោយ 书籍 គ្រប់ប្រភេទ ពេលដែលខ្ញុំទំនេរ ខ្ញុំនឹងបើកមើលសៀវភៅពីរប្រភេទ។
图书馆通知「新到一批科普类书籍，欢迎借阅」，语气告知。
「书记」= 党组织中的主要负责人职务，常说「党委书记」「村支部书记」。政治、行政语境专有名词，涉及组织内部领导职务。
社区的张书记特别热心，居民有困难都会找他帮忙。
មេស្ទា 张书记 នៃសង្កាត់មានចិត្តសប្បុរសខ្លាំងណាស់ ប្រជាជននៅពេលមានបញ្ហាទាំងអស់នឹងរកគាត់ស្នើសុំជំនួយ។
村里的事「都要经过村支部书记同意」，语气客观。
「书面」= 用文字写下来的（区别于口头），常说「书面通知」「书面材料」「书面表达」。行政、法律、教育语境高频，强调正式性和留痕。
你提交申请的时候要准备好书面材料，方便工作人员存档。
ពេលអ្នកដាក់ពាក្យស្នើសុំ ត្រូវរៀបចំ 书面材料 ឱ្យរួចរាល់ ដើម្បីឱ្យបុគ្គលិកងាយស្រួលរក្សាទុកក្នុងឯកសារ។
公司要求「离职申请必须以书面形式提交」，语气正式。
「疏忽」= 粗心大意、不注意，常说「一时疏忽」「疏忽大意」「疏忽职守」。多用于检讨错误或事故原因，带自责或批评色彩。
这次工作出问题主要是我的疏忽，我会承担全部责任的。
បញ្ហាការងារលើកនេះកើតឡើងដោយសារ 疏忽 របស់ខ្ញុំជាចម្បង ខ្ញុំនឹងទទួលខុសត្រូវទាំងអស់។
护士自责说「都怪我一时疏忽，忘记核对药量」，语气自责。
「舒畅」= 心情开朗、没有郁结，常说「心情舒畅」「精神舒畅」。多用于描写身心愉悦的状态，语气轻松愉快。
周末去郊外爬爬山，吹吹山风，整个人都觉得舒畅极了。
周末去郊外爬爬山，吹吹山风，整个人都觉得舒畅极了។ ចុងសប្តាហ៍ទៅលេងតាមជាយក្រុង ឡើងភ្នំ បក់ខ្យល់ភ្នំ អារម្មណ៍ទាំងមូលរបស់មនុស្សម្នាក់ក៏មានអារម្មណ៍ស្រួលខ្លាំងណាស់។
爬到山顶，他深吸一口气说「心情特别舒畅」，语气愉悦。
「束」作量词指成捆的东西，作动词指捆绑、约束，常说「一束花」「约束」「束手无策」。日常和抽象用法都常见，需结合搭配判断词性。
昨天情人节，男朋友给我送了一束红色的玫瑰花，特别好看。
昨天情人节，男朋友给我送了一束红色的玫瑰花，特别好看។ ម្សិលមិញជាថ្ងៃស្នេហា មិត្តប្រុសបានផ្តល់ផ្កាកុលាបពណ៌ក្រហម ១ ចង្កោម ឱ្យខ្ញុំ ស្អាតខ្លាំងណាស់។
男友送了「一束玫瑰花表达心意」，语气浪漫。
「束缚」= 限制、约束使不能自由行动，常说「摆脱束缚」「思想束缚」「传统束缚」。多用于比喻思想、行为受到限制，带一定负面色彩。
不要被陈旧的观念束缚，要敢于尝试新的事物和想法。
不要被陈旧的观念束缚，要敢于尝试新的事物和想法។ កុំឱ្យរឹតបន្តឹងដោយគំនិតចាស់ៗ ត្រូវមានភាពក្លាហានសាកល្បងរបស់ថ្មីៗ និងគំនិតថ្មីៗ។
年轻人主张「要摆脱传统观念的束缚，勇敢追梦」，语气积极。
关键句跟读
本课话题「感官知觉与描写」。听示范后跟读；若出现「对方说 / 请你答」，先听对方，再跟读你的回答。
请跟读 · សូមអានតាម：
「实施/实行」——实施多用于方案、法规等具体计划的落实，语体更正式；实行范围更广，可指制度、办法的推行，口语书面皆可。
请跟读 · សូមអានតាម：
「视力/视线/视野」——视力指眼睛看清物体的能力，视线指看东西的方向路径，视野指能看到的范围也比喻见识广度，三者各有侧重。
请跟读 · សូមអានតាម：
「试图/企图」——试图是中性词，只表示打算尝试；企图多含贬义，暗示不良动机，常见于「企图逃跑」「企图掩盖」等负面语境。
请跟读 · សូមអានតាម：
本课词「实事求是」：先看整句，再记住它在「感官知觉与描写」话题里怎么用。
请跟读 · សូមអានតាម：
本课词「实质」：先看整句，再记住它在「感官知觉与描写」话题里怎么用。
请跟读 · សូមអានតាម：
本课词「使命」：先看整句，再记住它在「感官知觉与描写」话题里怎么用。
情景应答
对方说 · គេនិយាយ：
请你答 · សូមឆ្លើយ：
先听懂对方的话，再用完整句子回答。注意礼貌。
情景应答
对方说 · គេនិយាយ：
请你答 · សូមឆ្លើយ：
先听懂对方的话，再用完整句子回答。注意礼貌。
场景对话（听熟跟读） · សន្ទនាឈុត
完整场景对话，上下句连贯。听熟后练习「上半句→怎么答」。 · សន្ទនាឈុតពេញ។ ហាត់「ឃ្លាលើ→ឆ្លើយ」。
金边中文班教室
ថ្ងៃនេះយើងហាត់សរសេរពិពណ៌នាអារម្មណ៍បញ្ជាដង្ហើម អ្នករាល់គ្នាអាចនិយាយពីអារម្មណ៍ពេលទៅលេង「奥林匹克市场」ជាមុនសិន។
ខ្ញុំបានទៅទិញទំនិញប្រើប្រចាំថ្ងៃកាលសប្តាហ៍មុន ទំនិញនៅទីនោះមានតម្លៃសមរម្យណាស់ ថោកជាងផ្សារទំនើបច្រើនណាស់។
ខ្ញុំគិតថា ទោះបីផ្សារមានភាពរីករាយក្បែរក្បែរក៏ដោយ ប៉ុន្តែពេលមានមនុស្សច្រើនពេក ការមើលឃើញងាយនឹងត្រូវបាំង ទៅរកតូបលក់ទំនិញចំណាយពេលច្រើនណាស់។
កាលពីខ្ញុំទៅលើកទីមុន បានជួបមានមនុស្សធ្វើតវ៉ាដោយសន្តិភាព អ្នកគ្រប់គ្រងបានបង្ហាញឱ្យអ្នករាល់គ្នាចេញទៅដោយទ្វារចំហៀងជាមុនសិន។
អ្នករាល់គ្នានិយាយបានល្អទាំងអស់ ពេលសរសេរពិពណ៌នា ពិតជាត្រូវសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើបទពិសោធន៍អារម្មណ៍បញ្ជាដង្ហើម ប៉ុន្តែក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើភាពជាប់គ្នាតាមតក្កវិជ្ជាផងដែរ។
មែនហើយ ខ្ញុំពីមុនសរសេរអត្ថបទបានធ្វើខុសឆ្គងចំណុចនេះ កាលពីប្រលង HSK មុនបានដកពិន្ទុច្រើនណាស់។
មិនអីទេ យើងហាត់បន្តិចម្តងៗ យឺតៗនឹងអាចជាប់គាំងនឹងវិធីសរសេរពិពណ៌នាបាន។
金边湄公河畔观景台
ថ្ងៃនេះខ្យល់ត្រជាក់ស្រាលៗ ផ្លុំខ្យល់ពីទន្លេមក ធ្វើឱ្យរាងកាយទាំងមូលមានអារម្មណ៍ស្រួលណាស់។
កាលពីប៉ុន្មានថ្ងៃមុនខ្ញុំទៅមើលតារាងបង្ហាញនៃសហជីពពាណិជ្ជករជនជាតិចិន រឿងរ៉ាវរបស់បុព្វបុរសជាច្រើនធ្វើឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍រំជើបរំជួលណាស់។
បាទ ពួកគេរស់នៅទីនេះជាច្រើនជំនាន់ ចាត់ទុកការកសាងតំបន់ក្នុងស្រុកជាកិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
យើងដែលជាអ្នករៀនភាសាចិន ក៏មានបេសកកម្មនិទានរឿងមិត្តភាពចិន-កម្ពុជាឱ្យមនុស្សកាន់តែច្រើនបានស្តាប់។
ខ្ញុំបានព្យាយាមចុះឈ្មោះចូលរួមសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តបកប្រែរបស់សហពាណិជ្ជសភាកាលពីសប្តាហ៍មុន ហ្មត់ចត់ថាចំនួនកន្លែងបានពេញរួចហើយ។
មិនអីទេ យើងរៀនភាសាចិនឱ្យបានល្អជាមុនសិន នៅពេលសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ ច្បាស់ជាឱកាសចូលរួមនឹងមាន។
练习（熟悉题型） · លំហាត់ (ស្គាល់ទម្រង់)
下面练习不计最终成绩，做错了也没关系，先熟悉听选和判断。 · លំហាត់នេះមិនគិតពិន្ទុចុងក្រោយ — ធ្វើខុសក៏មិនអីទេ រៀនស្គាល់ទម្រង់សំណួរ។
上半句：「你对这个方案怎么看？」——下半句怎么回答？
上半句：「需要我帮忙吗？」——下半句怎么回答？
上半句：「事情顺利吗？」——下半句怎么回答？
听一听，选出听到的词
听一听，选出听到的词
练习 · លំហាត់
本课测验：多练上下句应答。题少没关系，做对更重要。 · ប្រឡងមេរៀន៖ ហាត់ឆ្លើយឃ្លាបន្ទាប់។ សំណួរតិចក៏បាន។